Outre le mentorat individuel, j'aime aussi beaucoup partager mes connaissances par le biais de l'enseignement.
Je nourris mes exposés en me basant sur les résultats de la recherche mais je privilégie également l'apprentissage interactif et l'esprit critique, un point que je considère plus essentiel que jamais dans un monde où l'accès à l'information n'est plus un défi mais bien sa synthèse et son analyse critique.
J'enseigne actuellement des cours aux étudiants (BSc & MSc) en Biologie @ UCLouvain sur:
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Statistiques pour la biologie
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Conservation de la biodiversité
Je suis fier que mes cours reçoivent des évaluations très positives des étudiants.
PRINCIPES DE STATISTIQUES ET ANALYSE DES DONNEES BIOLOGIQUES
Le cours forme l'étudiant à comprendre et utiliser correctement et de manière critique les principales méthodes d'analyse statistique de données biologiques et environnementales. Il perçoit la relation entre la conception expérimentale et le modèle d'analyse et la nécessité de planifier les expériences et se familiarise avec l'analyse de données assistée par ordinateur.
A l'issue de ce cours, l'étudiant devra maîtriser les méthodes de base pour l'analyse de données biologiques, être capable de choisir le modèle d'analyse et la méthode adaptée à la conception d'expériences factorielles simples, afin d'analyser et d'interpréter correctement les résultats de ces expériences. Il devrait pouvoir progresser par lui-même et suivre des cours avancés sur la conception expérimentale et l'analyse des données.
Etudiants en Bac Biologie (cours de 4 ECTS)
CONSERVATION DE LA BIODIVERSITÉ
Le cours met l'accent sur une approche multidisciplinaire de la biologie de la conservation intégrant écologie, biogéographie, génétique, pour aboutir à une approche de modélisation. Ensuite, le cours couvre l’aspect appliqué de cette discipline, en intégrant une pensée politique et socio-économique.
Le cours commence par définir les niveaux de biodiversité, ses variations spatio-temporelles et son état actuel. La particularité de la crise d'extinction actuelle est contrastée avec les extinctions du passé. Ensuite, les différentes menaces à la biodiversité, causées par les impacts humains sur l'environnement, sont détaillées, avec les risques associés pour la biodiversité et l'humanité. Suit un aperçu des approches de conservation et de gestion des territoires et des espèces menacés.
Une visite dans la forêt expérimentale de l'UCLouvain (Bois de Lauzelle) fournit des illustrations réelles des risques pour la biodiversité et des approches de conservation et / ou de restauration pour les limiter.
Etudiants en Master Biologie (cours de 4 ECTS)
DÉMARCHE SCIENTIFIQUE EN BIOLOGIE
Etudiants en Bac Biologie (une partie de ce cours de 6 ECTS)
Le cours développe plusieurs aspects de l'approche scientifique en biologie: les méthodes déductives et inductives, l'acquisition et la vérification de données expérimentales et d'observation, la recherche et l'analyse d'informations scientifiques. L'accent est mis sur le développement de la pensée critique.
Dans ce cours multi-enseignants, je me concentre plus particulièrement sur les données scientifiques: à travers des activités interactives, les étudiants explorent les différentes sources de variation des données, apprennent à bien développer des contrôles de validation de données spécifiques, à visualiser leurs données et à réaliser des statistiques descriptives. Je supervise également un projet pratique où les étudiants apprennent à développer et à appliquer un protocole expérimental.
